Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar pada Remaja di Yogyakarta

Al-Eisa, E.A., Buragadda, S., Melam, G.R., Al-Osaimi, A.O., Al-Mubarak, H.A., & Al-Huwaimel, N. (2013). Association Between Physical Activity and Insomnia Among Saudi Female College Student. Jurnal Physical Therapy Science, 25: 1479-1482

Azad, M.C., Fraser, K., Rumana, N., Abdullah, A.F., Shahana, N., Hanly, P., & Turin, T.C. (2015). Sleep Disturbance Among Medical Student: A Global Perspective. J Clin Sleep Med, 11(1): 69-74.

Buysee, D.J., Anne, G., Douglas, E.M., et al. (2011). Efficiency of Brief Behavioral Treatment for Chronic Insomnia in Older Adult. JAMA International Medicine. Vol.171. diakses tanggal 20 November 2016 melalui: http://archinte.jamanetwork.com/article

Gildner, T.E., Liebert, M.A., Kowal, P., Chatterji, S., & Snodgrass, J.J. (2014). Associations Between Sleep Duration, Sleep Quality, and Cognitive Test PerformanceAmong Older Adult from Six Middle Income Countries: Result from The Study on Global Ageing an Adult Health (SAGE). J Clin Med, 10(6): 613-621.

Hershner, S.D., & Chervin, R.D. (2014). Causes and Consequences of Sleepiness Among College Students. Nature and Science of Sleep, 6: 73-84.

Israel, M., Patil, U., Shinde, S., & Ruikar, V.M. (2016). Obesity in Medical Students and Its Correlation with Sleep Patterns and Sleep Duration. Indian J. Physiol Pharmacol, 60(1): 38-44.

Kaur, H., & Bhoday, H.S. (2017). Changing Adolescent Sleep Patterns: Factor Affecting them and the Related Problem. Journal of The Association of Physicians of India, 65: 73-77.

Khamelina, F. (2014). Hubungan Antara Stres dalam Menyusun Skripsi dengan Insomnia pada Mahasiswa D IV Bidan Pendidik di STIKES ‘AISYIYAH Yogyakarta. Karya Tulis Ilmiah strata satu, STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta, Yogyakarta. Diakses pada tanggal 2 Desember 2016.

Lai, P., & Say, Y. (2013). Associated Factor of Sleep Quality and Behavior

Among Students of Two Tertiary Institutions in Northem Malay. Med J Malaysia, 68(3): 195-202.

Munir, B. (2015). Neurologi Dasar. Jakarta: Sagung Seto.

Nafilda, H., Nadjmir., & Hardisman. (2016). Hubungan Kualitas Tidur dengan Prestasi Akademik Mahasiswa

Program Studi Pendidikan

DokterAngkatan 2010 FK Universitas Andalas. Jurnal Kesehatan Andalas, 5(1), 243-249. Diakses pada tanggal 4 Desember 2016.

Naveed, S., Qamar, F., Khan, S., Abbas, S.S., Jawed, S.H., Naz, S., Kausar, U., & Abbas, J. (2016). Insomnia: A Faremost Deprived Factor; Cross Sectional Study. J Bioequive Availab, 8: 033-036.

Olivia, F. (2010). Mendampingi Anak Belajar: Bebaskan Anak Dari Stres dan Depresi Belajar. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Diakses pada tanggal 26 November 2016.

Potter & Perry. (2010). Fundamental Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Putri, A.A. (2015). Hubungan antara Kualitas Tidur dengan Konsentrasi Belajar dan Indeks Prestasi Mahasiswa Program DIII Kebidanan STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta. STIKES

'Aisyiyah Yogyakarta.

Santos, T.C., Martino, M.M., Sonati, J.G., Faria, A.L., & Nascimento, E.F. (2016). Sleep Quality and Chronotype of Nursing Students. Acta Paul Enferm, 29(6): 658-663

Tessaro, M., & Navarro-Peternella, F.M. (2015). Sleeping Effects in the Quality of Life of Women with Insomnia. Fisioter Mov, 28(4): 693-700.

Yuniarti, R,D. (2104). Pengaruh Sikap & Gender Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Nergeri Kelas VII di Kecamatan Sleman Yogyakarta 2013/2014. Skripsi Strata Satu, Universitas Negeri Yogyakarta.

Zhang, J., Chan, N.Y., Lam, S.P., Li, S.X., Liu, Y., Chan, J.W., Kong, A.P., Ma, R.C., Chan, K.C., Li, A.M., & Wing, Y.K. (2016). Emergence of Sex Differences in Insomnia Symtoms in Adolescents: A large-scale schoolbased study. SLEEP, 39(8): 1563-1570.

Tidur merupakan kebutuhan dasar manusia. Pada manusia, kualitas dan kuantitas dari tidur sangatlah penting. Tidur berdampak terhadap kemampuan kita dalam beraktifitas, diantaranya yaitu dapat mempengaruhi konsentrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar siswa kelas VII dan VIII di MTs Binaul Ummah Bawuran Pleret Bantul Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif, dengan pendekatan cross sectional. Jumlah populasi 110 siswa, dengan sampel 65 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner The Pittsburg Sleep Quality Index (PSQI) dan kuesinoer konsentrasi belajar. Teknik analisa data menggunakan uji Chi-Square. Hasil analisis menunjukan mayoritas kualitas tidur dalam kategori buruk sebanyak 44 orang dengan persentase (67,6%) dan konsentrasi belajar dengan kategori kurang sebanyak 36 orang dengan persentase (55,3%). Hasil uji statistik menunjukan nilai person Chi-Square 7.743 dengan nilai p-value 0.021 < 0.05. Dapat disimpulkan bahwa kualitas tidur sangat mempengaruhi konsentrasi belajar siswa kelas VII dan VIII di MTs Binaul Ummah Bawuran Pleret Bantul Yogyakarta. Hal ini karena kualitas tidur yang buruk dapat mempengaruhi konsentrasi seseorang pada saat proses belajar.